Вопрос: Как мы можем защитить наших детей от развития такого рода проблем?
Честно сказать, вы не можете полностью контролировать этот процесс. Вы не можете полностью контролировать взаимодействие ребенка с обществом. Но есть некоторые вещи, которые можно практиковать дома.
Как я говорил ранее, не подавляйте вторую половину сущности ребенка. Позвольте ему полностью выражать и испытать себя различными способами. Не учите его осознавать принадлежность к определенному полу.
Просто позвольте ему быть таким, какой он есть, давая ему реальную возможность изучить себя. Дети, не затронутые социальными условностями, естественным образом ощущают себя комфортно внутри своего собственного внутреннего мира.
Вы наверное замечали детей, играющих со своими гениталиями или тащущими себе в рот большой палец ноги и тому подобное. Это просто показывает, что они чувствуют себя комфортно внутри себя, изучая и получая удовольствие. Мы же немедленно останавливаем их и говорим, что так нельзя делать. Позвольте им изучать себя, это хорошо.
А что касается одежды, всегда лучше одевать их в цельную одежду, а не состоящую из двух частей. Последняя дает им чувство разделения своего тела на две части, и со временем они забывают и лишаются чувствительности по отношению к нижней части своего тела. Это становится практически границей в сознании. Вот почему сегодня, если вас попросят представить себя, почти всегда, вы мысленно увидите только верхнюю часть вашего тела. Вы просто пренебрегаете вашей нижней частью тела.
Просто позвольте ребенку быть свободным, даже если это означает пойти на определенный риск. У детей есть определенное чувство интуиции и инстинкт. Таким образом, вы можете принять определенные меры, но позволить детям изучать себя.
Дети, к тому же, так цельны во всех своих проявлениях. Не подавляйте их. Они не знают, что такое поверхностное или притворное поведение. Мы все преуспели в искусстве притворства и позволяем нашему разуму проявлять сдержанность. Мы никогда не выражаем эмоции полностью.
Также позвольте детям свободно использовать обе руки. Мы все не поощряем, когда используют левую руку. Почему ребенок не может одинаково свободно владеть обеими руками? В этом нет ничего неправильного. Арджуна, в эпопее Махабхарата, индусском эпосе, одинаково хорошо владел обеими руками. Мы слушаем о таких вещах с восхищением, не понимая, что мы также прекрасно способны на это, надо лишь только дать себе шанс!
Более того, если вы заметили, всем детям нравится кружиться. Кружение – это их способ
центрирования Энергии. Свободное кружение возможно только когда центр волнений чист. Дети настолько невинны, беззаботны, а значит они могут кружиться, не прикладывая к этому усилий. Но когда мы видим, как они кружатся, у нас начинает кружиться голова, и мы останавливаем их! Мы говорим им: «Сиди спокойно! Это плохо для здоровья» или что-то в этом роде. Говорю Вам, просто позвольте им кружиться. Постелите им одеяло, чтоб не ушиблись. Если упадут.
Никогда не внушайте страх своему ребенку! Позвольте ему быть свободным. Позвольте ему взбираться и падать по нескольку раз. Если будете постоянно одергивать ребенка, это может привести его к различным фобиям, таким как страх высоты или темноты, что впоследствии перерастет в страх восхождения, боязнь принимать решения и так далее. Просто следуйте этим простым советам, этого достаточно.